viernes, 29 de abril de 2011

La Historia Derechos Humanos

Los derechos humanos surgen a raíz de una historia cargada de sufrimiento para la humanidad, el fascismo y nazismo de la guerra mundial forman parte de este origen.

Tras la concepción de estos derechos se encuentra el esfuerzo y sufrimiento de muchas personas solitarias o pueblos completos, en donde muchos de ellos dieron la vida en busca de su reconocimiento.
La declaración universal ubica su origen en el mero nacimiento de los seres humanos "libres e iguales en dignidad y derechos".

Los no admiten discriminación alguna y son completamente universales, formando parte de un todo, en donde la violación de de estos derechos, implica la trasgresión de otros.
El estado de derecho es aquel que se funda en la universalidad e imparcialidad de la ley, generada en la voluntad del pueblo libremente expresada, es por ello que la inexistencia de la democracia (completamente necesaria para la conformación de un estado de derecho), hace impracticable el cumplimiento de los derechos humanos.

En todas las épocas los han cometido atropellos contra los DDHH, pero durante el siglo XX se han producido las violaciones más atroces contra la dignidad del ser humano; de allí la importancia de seguir luchando por el respeto a los DDHH

2. El derecho internacional de los derechos humanos

Dentro del derecho de los derechos humanos se encuentra una rama que se denomina Derecho Internacional de los Derechos Humanos, que se hace presente desde que el Derecho Internacional ha incluido en su campo la cuestión de los derechos y libertades esenciales y fundamentales del hombre.

El Derecho Internacional de los Derechos Humanos es el conjunto de   internacionales (Tratados, , resoluciones y declaraciones),  establecidos para proteger los derechos humanos.
El derecho internacional de los derechos humanos y las instituciones creadas en consecuencia, han sido las resultantes del proceso de incorporación de la temática de los derechos humanos y su protección, por parte del derecho internacional público.

Tradicionalmente sólo se entendía al derecho internacional como aquellas leyes que regían la comunidad internacional de los países, regulando exclusivamente la relación entre los mismos, tal como las transacciones comerciales o los acuerdos de paz.

Fueron los aberrantes hechos ocurridos durante la Segunda Guerra Mundial los que sirvieron de catalizador para que se produjera el desarrollo del llamado derecho internacional de los derechos humanos que caracterizó la mitad de este siglo. Así en 1945, en el de Nuremberg, los aliados incluyeron los crímenes contra la humanidad entre los cargos formulados contra los lideres nazis.

Este proceso tuvo como objetivo fundamental inducir a los Estados a modificar aquellas partes inadecuadas de las leyes internas, de manera de asegurar el respeto a los derechos humanos. Como lo que antes era un problema del dominio exclusivo de cada Estado, pasó también a serlo del derecho internacional.
En el año 1948 la Asamblea General de Naciones Unidas adoptó la Declaración Universal de los Derechos Humanos. La Carta de Naciones Unidas declara el respeto por los derechos humanos como el principal objetivo de la Organización de las Naciones Unidas, institución que se ha constituido en el foro principal de desarrollo de las normas que regulan los derechos humanos.

En el año 1966 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, así como el Protocolo adicional, los que entraron en vigencia en el año 1976.

En nuestro continente, unos meses antes de la adopción de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, se aprobó en el seno de la Conferencia de los Estados Americanos, la Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre. En 1969 se aprobó la Convención Americana sobre Derechos Humanos, conocida como Pacto de San José de Costa Rica, que entró en vigencia en el año 1978.

Desde la creación de Naciones Unidas, se han proclamado una importante cantidad de declaraciones internacionales sobre derechos humanos y se han adoptado numerosos tratados específicos en la materia, como es el caso, entre otros de la Convención sobre la Prevención y la Sanción del Delito de Genocidio; la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Racial; la Convención contra la Tortura; la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer y la Convención sobre los Derechos del Niño.

No todos los documentos que componen el llamado derecho internacional de los derechos humanos tienen la misma jerarquía ni obligatoriedad para los países.

Tres pactos acentúan esta tendencia, evidente desde la Carta de las Naciones Unidas, cuando el derecho Internacional Público puso para el bien común internacional, la protección internacional de los derechos del hombre, y comienza a darles cobertura mediante tratados, convenciones, pactos y organizaciones.

Uno de esos tres pactos, la Convención Americana sobre Derechos Humanos (pacto de San José de Costa Rica), tiene carácter regional y abarca, conociendo los otros dos, gran cantidad de derechos y una jurisdicción supraestatal para su tutela y preservación.

Desde el momento en que la Carta de Naciones Unidas impuso a los Estados miembros de la organización el deber de promover el respeto de los derechos y libertades del hombre; por lo tanto notamos que el respeto y la tutela de los derechos humanos integra el sector del derecho internacional público.

3. Características del derecho Internacional de los Derechos Humanos
  • Se aplica a toda persona humana
  • Se aplica en todas las circunstancias
  • La normatividad sólo vincula a los Estados
4. Los derechos humanos

Son un conjunto de facultades, prerrogativas y libertades fundamentales que tiene una persona por el hecho de serlo, teniendo como fundamento la dignidad humana; deben ser reconocidos y garantizados por el Estado, por medio de ordenamientos jurídicos de las instituciones nacionales e internacionales posibilitando la exigencia de su respeto

Características:

Los Derechos Humanos son innatos o inherentes
Todas las personas nacemos con derechos que nos pertenecen por nuestra condición de seres humanos. Su origen no es el Estado o las leyes, decretos o títulos, sino la propia naturaleza o dignidad de la persona humana. Por eso cuando una ley viola los derechos humanos se la considera nula (sin valor) porque va contra la misma naturaleza humana.

Los derechos humanos son universales

Todas las personas: mujeres, hombres, niños y niñas tenemos derechos. Por eso no importa la raza, el sexo, la cultura o la religión que tengamos; tampoco importa la nacionalidad o el lugar en que se viva. Cada persona tiene la misma dignidad y nadie puede estar excluído o discriminado del disfrute de sus derechos. Es así que tienen los mismos derechos tanto un niño como una niña, un indígena como un campesino, una mujer como un hombre, un árabe como un chino, un colombiano como un venezolano, un musulmán como un cristiano, un negro como un blanco, un pobre como un rico, un delincuente o corrupto como una persona honesta.
Los derechos humanos son inalienables e intransferibles

La persona humana no puede, sin afectar su dignidad, renunciar a sus derechos o negociarlos. Tampoco el Estado puede disponer de los derechos de los ciudadanos. Se entiende que en situaciones extremas algunos derechos pueden ser limitados o suspendidos, pero nunca alienados (eliminados, extinguidos).

Ejemplificaremos esto con dos situaciones típicas que se dan en Venezuela. Por un lado, el que por determinadas circunstancias se suspendan las garantías constitucionales no implica que desaparezcan o estén extinguidos los derechos, sino que por un lapso de tiempo limitado y dentro de las razones que originaron la suspensión, las formas de protección están sujetas a restricciones; sin embargo, el derecho a la vida, a no ser torturado, ni incomunicado, siguen vigentes.

Por otro lado, el derecho a la participación política que contempla la elección de nuestros gobernantes, el control de sus acciones, la participación en la toma de decisiones, entre otras cosas, no implica que negociemos nuestro derecho con el político o partido político de nuestra elección. Cuando votamos no transferimos a los elegidos nuestro legítimo derecho a participar políticamente en la vida del país. En realidad lo que hacemos es delegar en representantes la responsabilidad de llevar adelante nuestro mandato, ideas o propuestas, lo que es muy diferente a otorgarles o transferirles nuestro derecho a participar libre y abiertamente.

Los derechos humanos son acumulativos, imprescriptibles o irreversibles

Como la humanidad es cambiante, las necesidades también, por ello a través del tiempo vamos conquistando nuevos derechos, que una vez alcanzados forman parte del patrimonio de la dignidad humana. Una vez reconocidos formalmente los derechos humanos su vigencia no caduca (es decir, no vence nunca), aún superadas las situaciones coyunturales que llevaron a reivindicarlos. En 1863 fue abolida la pena de muerte en nuestro país, desde entonces el derecho a la vida está garantizado en la Constitución, por lo que bajo ninguna circunstancia puede permitirse que la pena de muerte sea restablecida.

Los derechos humanos son inviolables

Nadie puede atentar, lesionar o destruir los derechos humanos. Esto quiere decir que las personas y los gobiernos deben regirse por el respeto a los derechos humanos; las leyes dictadas no pueden ser contrarias a éstos y las políticas económicas y sociales que se implementan tampoco. Por ejemplo, el derecho a la vida no puede ser violentado bajo ninguna circunstancia, como ocurre frecuentemente en la realidad, ni por la acción de fuerzas policiales o militares ni por políticas económicas que condenan a la muerte por desnutrición o hambre a la población.

Los derechos humanos son obligatorios
Los derechos humanos imponen una obligación concreta a las personas y al Estado de respetarlos aunque no haya una ley que así lo diga. Queda claro entonces que es obligatorio respetar todos los derechos humanos que existan en nuestras leyes y también aquellos que no lo están aún, como por ejemplo el derecho a la objeción de conciencia (o sea, el derecho a no prestar el servicio militar por razones de creencias morales o religiosas) o el derecho a la propiedad colectiva de la tierra en el caso de las comunidades indígenas, y tantos otros.
Los derechos humanos trascienden las fronteras nacionales

Esta característica se refiere a que la comunidad internacional puede y debe intervenir cuando considere que un Estado está violando los derechos humanos de su población. En este sentido, ningún Estado puede argumentar violación de su soberanía cuando la comunidad internacional interviene para requerir que una violación a los derechos humanos sea corregida. Un ejemplo de ello es el caso de la masacre en El Amparo, en la cual Venezuela se ha visto requerida a cumplir con sus obligaciones internacionales de hacer justicia y castigar a los policías y militares responsables, tal como se lo ha solicitado la comunidad internacional y en especial la Corte Interamericana de Derechos Humanos de la OEA, sin alegar que esta exigencia sea una intromisión en sus asuntos internos.

Los derechos humanos son indivisibles, interdependientes, complementarios y no jerarquizables

Los derechos humanos están relacionados entre sí. Es decir, no podemos hacer ninguna separación ni pensar que unos son más importantes que otros. La negación de algún derecho en particular significa poner en peligro el conjunto de la dignidad de la persona, por lo que el disfrute de algún derecho no puede hacerse a costa de los demás. Es así, como no podemos disfrutar plenamente de nuestro derecho a la educación si no estamos bien alimentados o si carecemos de una vivienda adecuada, ni podemos ejercer nuestro derecho a la participación política si se nos niega el derecho a manifestar o estar bien informados.

5. Evolución de los derechos humanos

No existe un criterio uniforme en relación al concepto de derechos humanos y al origen de su desarrollo histórico, hay diferentes corrientes al respecto.
  1. El Iusnaturalismo: Constituye una de estas posiciones, y la misma sostiene que los derechos humanos corresponden al hombre desde su nacimiento y están integrados por todas aquellas garantías que necesita el ser humano para "desarrollarse en la vida social como persona, esto es, ser dotado de racionalidad y de sentido", para disfrutar de una vida digna, que permita la satisfacción de las necesidades esenciales. Según esta postura los derechos de los seres humanos son superiores y anteriores a la actuación del Estado, lo que significa que no es necesaria una normativa jurídica, para la existencia de los mismos, y el Estado tampoco puede eliminarlos mediante la imposición de normas.
  2. Otro Criterio relevante es el denominado positivismo jurídico, el cual se fundamenta en que las normas jurídicas deben explicarse por sí solas, sin buscar elementos que estén fuera de ellas, por tanto los derechos humanos son el producto de la acción normativa del Estado y solo pueden ser reclamados cuando han sido consagrados en dichas normas.
De acuerdo a una u otra corriente el origen de los derechos humanos variaría, toda vez que si nos referimos al iusnaturalismo la historia de estos derechos se remontan a la antigüedad, pero si por el contrario optamos por el positivismo, tendríamos que afirmar que la historia de los derechos humanos es relativamente reciente.
Resumiendo las posiciones iusnaturalistas y positivistas en cuanto a la determinación de la esencia de los derechos humanos, podría decirse que para los primeros estos derechos humanos constituyen valores, mientras que para los segundos son normas jurídicas. Desde el punto de vista filosófico, el valor sería el fin perseguido por la norma, de tal forma que los valores como norma, tienen una historia reciente, pero el sistema de valores en que se basan tienen su origen en la antigüedad.

La Sociedad contemporánea reconoce que todo ser humano, por el hecho de serlo, tiene derechos frente al Estado, derechos que éste, o bien tiene el deber de respetar y garantizar o bien está llamado a organizar su acción a fin de satisfacer su plena realización. Estos derechos, atributos de toda persona e inherentes a su dignidad, que el Estado está en el deber de respetar, garantizar o satisfacer son los que hoy conocemos como Derechos Humanos.

6. Protección de los derechos humanos en el ámbito interno

En Venezuela, ante una violación de derechos humanos, el afectado puede acudir, utilizando los mecanismos adecuados, ante instituciones del estado que tienen el deber de protegerlo. De esta manera la denuncia, la acción de amparo (entre ellas el habeas corpus y habeas data) y el recurso de inconstitucionalidad son herramientas que tiene a la mano cualquier persona que sea víctima de una violación de sus derechos fundamentales. El estado venezolano, por su parte, cuenta con instancias como el Tribunal Supremo de Justicia, el Ministerio Público, la Defensoría del Pueblo y los Juzgados Nacionales donde puede hacerse uso de estos mecanismos.

De igual manera, la población venezolana se encuentra protegida por los pactos, tratados y convenios internacionales que en materia de Derechos Humanos haya suscrito el estado, los cuales, según mandato expreso de la Constitución de 1999, tienen jerarquía constitucional y prevalecen en el orden interno, en la medida en que contengan normas sobre su goce y ejercicio más favorables a las establecidas en la propia Carta Magna. Asimismo, el derecho a la vida, prohibición de incomunicación o tortura, el derecho al debido proceso, el derecho a la información y los demás derechos humanos intangibles conservan su vigencia aún en los casos de restricción de garantías constitucionales, según lo establece la Constitución Venezolana.
El tema de los derechos humanos es muy importante. La atención continua y permanente sobre la necesidad de que los mismos se respeten, ha sido uno de los mayores avances que se ha logrado en las ultimas décadas dentro del conjunto de las naciones. Los Derechos Humanos no es solo un tema de los estados, sino que esta en el corazón mismo del sistema internacional. No es casual que el preámbulo del texto que da origen a las Naciones Unidas se refiera a los derechos humanos como una de las vocaciones principales de la organización al «reafirmar la Fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana, en la igualdad de derechos de hombres y mujeres y de las naciones grandes y pequeñas».
Venezuela ha hecho siempre un esfuerzo para destacarse como nación del mundo consciente de la importancia que tiene para una sociedad abierta como la nuestra respetar los derechos humanos, los de sus ciudadanos y que el mundo se perfile cada vez mas hacia conductas dignas en esa materia. Para Venezuela, la promoción y defensa de los Derechos Humanos forma parte fundamental de su política exterior.

7. La declaración universal de los derechos humanos

La declaración universal de los derechos humanos es un conjunto de normas jurídicas, la cual prima sobre cualquier legislación nacional y debe ser adaptada a la declaración universal y pactos internacionales.
Esta declaración es el resultado de un acuerdo de consenso entre todos los pueblos de la tierra, y por esto se obliga a su estricto cumplimiento en todos los estados nacionales.
El origen de esta declaración se centra principalmente en la traumática experiencia del fascismo y nazismo de la segunda guerra mundial, es por esto que se creó la Organización de las Naciones Unidas (ONU), como medida de lucha contra estos flagelos, además de acordar la declaración que es el alma de las relaciones internacionales. Aprobando el 25 de junio de 1945 la carta de las naciones unidas, en donde se citan las intenciones de la humanidad de la siguiente manera:

"Nosotros los pueblos de las naciones unidas estamos dispuestos s librar a las generaciones venideras del flagelo de la guerra, a reafirmar la fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana, en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y de generaciones grandes y pequeñas, a crear condiciones bajo las cuales puedan mantenerse la justicia y el respeto de las obligaciones emanadas de los tratados y otras fuentes del derecho internacional, a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto mas amplio de libertad".

Para alcanzar el logro de estos objetivos, definidos por los propios pueblos, las naciones unidas proponen:
  • Mantener la paz y la seguridad internacional.
  • Fomentar la libre determinación de los pueblos.
  • Desarrollar y estimular el respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales de todos.
Como forma de hacer posible el logro de estos objetivos y propósitos, el 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas crea la DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS, en donde todos los estados están obligados a cumplirlas y hacerlas cumplir.
Dentro de esta declaración se señalan 3 atentados, como los mas grandes en contra de la humanidad:
  • El hambre y la miseria.
  • Actos de barbarie (ultrajantes para la conciencia de la humanidad).
  • Tiranía y la opresión.
Estableciéndolos como los principales agresores contra la dignidad de las personas y soberanía de los pueblos, dado que, con estos atentados se impide, a quienes los sufren, el acceso a la calidad de sujeto de derecho, y por ende se violan simultáneamente la totalidad de los derechos de la víctima.

Por ello, se puede decir, que su superación, es indispensable, es una condición previa e indiscutida, para que pueda afirmarse que en una sociedad se cumple con los derechos humanos en alguna medida.
Existen además de la declaración universal de los derechos humanos, otros pactos firmados por los países miembros de las naciones unidas, con el fin de promover y velar por el respeto de los derechos de las personas en todo el mundo, como lo son:
  • Pacto internacional de derechos civiles y políticos.
  • Pacto internacional de derechos económicos, sociales y culturales.
  • La declaración universal de los derechos del niño.
Además de organizaciones internacionales como lo son:
  • Organización internacional de trabajadores (OIT).
  • Organización internacional de las mujeres.
  • UNICEF, etc.
8. Atentados contra la humanidad.

El hambre y la miseria:

El mayor sueño del ser humano es el advenimiento de un mundo en que los seres humanos estén completamente libres del temor y la miseria.

Para el cumplimiento de este sueño, los pueblos se han visto obligados a promover el progreso y a elevar el nivel de vida, dentro de un concepto mas amplio de libertad. Lo que implica que toda persona tiene derecho a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, de acuerdo a la organización y los recursos de cada estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables para su dignidad y libre desarrollo de su personalidad.

" Todos los hombres, mujeres y niños tienen el derecho inalienable a no padecer hambre y mal nutrición a fin de poder desarrollarse plenamente y conservar sus facultades físicas y mentales. La sociedad posee en la actualidad recursos, capacidad organizadora y tecnología suficiente; por lo tanto, la capacidad para alcanzar esta finalidad. En consecuencia, la erradicación del hambre es un objetivo común de todos los países que integran la comunidad internacional, en especial de los países desarrollados y otros que se encuentran en condiciones de prestar ayuda."

(Declaración universal sobre la erradicación del hambre y la malnutrición, ONU, 17 de Diciembre de 1974).

Los actos barbarie

El desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajante para la conciencia de la humanidad, por ello, todos los pueblos y naciones deben esforzarse, con el fin de que los individuos como las instituciones promuevan mediante la enseñanza y la educación y por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, el reconocimiento y la aplicación universal y efectivos de los derechos humanos.

Proclama

Los derechos humanos son los derechos de las personas frente al estado. por ello establecen, limites al uso del poder y originalmente nacieron solo con ese carácter defensivo, pero más allá de eso, hoy se proyectan como modo de relación humana, plenos de libertad y vida proponiendo principios y valores éticos siempre mas plenos.

(Art. 30) Nada de declaración universal de los derechos humanos podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al estado, a un grupo o a una persona para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta declaración.

De acuerdo con esas afirmaciones, la declaración reconoce a todos los seres humanos los siguientes derechos fundamentales, que significan la obligación inderogable para todos los estados:

(Art.3) Todo individuo tiene derecho a la vida, la libertad y la seguridad de su persona.
(Art.4) Nadie será sometido a esclavitud ni a servidumbre.
(Art.5) Nadie será sometido a torturas, ni a penas o tratados crueles, inhumanos o degradantes.
(Art.9) Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso, ni desterrado.
(Art.12) Nadie será objeto de ingerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra y su reputación.

El nivel de la deshumanización de una sociedad puede medirse por el tipo y la cantidad de actos de barbarie que se producen en ella y por la existencia o no de recursos jurídicos para que las víctimas de ellos puedan defenderse.

Conforme a la declaración universal, los derechos humanos que permiten esa defensa son los siguientes:
(Art.8) Derecho a un recurso efectivo ante los tribunales competentes, que les amparen contra estos que violan sus derechos.

(Art.10) Derecho, en condiciones de plena igualdad a ser oída públicamente y con justicia, por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusación en contra de ella en materia penal.
(Art.11) Derecho a que se presuma su inocencia, mientras no se pruebe su culpabilidad conforme a la ley, en juicio público, donde se hayan asegurado todas las garantías para su defensa.
En caso de que los derechos antes mencionados no estuvieren garantizados, en caso de persecución, toda persona puede o tiene.
(Art.14) Derecho a buscar asilo, y a disponer de él, el cualquier país, siempre y cuando con ello no se busque evitar los efectos de una acción judicial realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

La tiranía y la opresión

En la Declaración Universal de Derechos Humanos se encuentra establecida en sus artículos 21 y 28 señalando dentro de sus líneas generales que La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público. Y que las personas están sujetas a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar. El reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás, de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público, y del bienestar general, en la sociedad democrática.

Ahora bien, si en una sociedad que se dice ser democrática no se cumplen dichas condiciones y no se reconocen los derechos ni las garantías a los habitantes de la misma, se estaría automáticamente en presencia de un orden tiránico y de opresión, por lo que en la mencionada Declaración se reconocen una serie de derechos que vienen a resguardar y a proteger lo antes señalado:
Por ejemplo:
  • Derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión (Art.18).
  • Derecho a la libertad de opinión y expresión (Art.19).
  • Derecho a participar en el gobierno de su país, el que implica el derecho de reunión y asociación pacífica. (Art.20 y 21).
La libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana.

Los Estados miembros se han comprometido a asegurar, en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo de los derechos y libertades fundamentales del hombre.

Con lo antes mencionado, puede establecerse que responde a tres principios fundamentales, los cuales son:
  • Los derechos humanos son fundacionales:
Mas allá de la polémica filosófica que discute si los derechos humanos tienen su origen en la "ley natural", o son una "creación histórica" o mas bien resulta de una "creación legal del estado", el articulo primero de la Declaración Universal centra su origen en el mero nacimiento de los seres humanos "libres e iguales en dignidad y derechos" " dotados como están de razón y conciencia", obligados a "comportarse fraternalmente los unos con los otros".

Por ello, ninguna sociedad puede construir un orden institucional, sus leyes, sus normas y sus valores fundamentales que organizan las relaciones sociales, económicas, políticas y culturales, ignorando lo establecido en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

No importa el tipo de sociedad, pero para que cualquiera de ellas sea considerada legítima, respetable y respetada por todos los pueblos, debe dar respuestas adecuadas a los requerimientos que emanan de esta declaración.

Es por ello que en el artículo 2º, del pacto internacional de derechos civiles y políticos establece que "Cada uno de los estados partes en el presente pacto, se comprometen a respetar y garantizar a todos los individuos que se encuentran en su territorio y estén sujetos a su jurisdicción", "Cada estado parte se compromete a adoptar, con arreglo a sus procedimientos constitucionales y a las disposiciones del presente pacto, las medidas oportunas para dictar las disposiciones legislativas o de otro carácter, que fuesen necesarias para hacer efectivos los derechos reconocidos en el presente pacto y que no estuvieren ya garantizados…"
  • Los derechos humanos son universales:
Con el propósito de velar por el cumplimiento de la universalidad de los derechos humanos se ha establecido el Comité de derechos humanos de las Naciones Unidas, además de un sistema completo, para que la comunidad internacional juzgue las violaciones de estos derechos, por cualquier país.
Conforme con el artículo 6 de la carta de las Naciones Unidas:

"Todo miembro de las Naciones que hayan violado repetidamente los principios contenidos en esta carta, podrá ser expulsado de la organización por la asamblea general a recomendación del consejo de seguridad".
  • Los derechos humanos no admiten discriminación alguna:
Todos los estados se encuentran obligados a respetar los derechos humanos sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición. "Art. 2, de la declaración universal de los derechos humanos".
  • Los derechos humanos son una totalidad sistemática:
La violación de cualquier derecho en particular, afecta como un todo los derechos humanos. Siempre que se viola uno de estos derechos, se afecta la dignidad humana, la que es indivisible, y por ello toda persona humana es agraviada.
Por ejemplo, el hambre hace impracticable la libertad de expresión.
De la misma manera debe advertirse que los derechos humanos no pueden existir sin el reconocimiento del derecho a la libre determinación del pueblo, y viceversa, y ambos no existen sin el auténtico estado de derecho y una sociedad efectivamente democrática, las que a su vez suponen la vigencia de los derechos fundamentales y de la soberanía del pueblo.

9. Las organizaciones no gubernamentales (ONGs)

En los estados dotados de una constitución, es relativamente sencillo lograr que se respeten los derechos fundamentales de las personas. Para ello, basta, en principio, acudir a los tribunales y demandar justicia para que se respete el derecho que ha sido pisoteado.

Pero existen Estados en los que no solamente no hay Constitución, o que la hay muy parcial, hecha sólo para beneficio de unos cuantos, y que, por no haber, ni siquiera existe un reconocimiento de los derechos humanos.

Las ONGs constituyen un factor motorizante e impulsor de las respuestas de los organismos nacionales e internacionales. El desarrollo de las normas, instituciones y procedimientos internacionales para la protección de los derechos humanos ha estado acompañado de la proliferación de organizaciones no-gubernamentales que actúan en el campo de los derechos humanos.

Es necesario destacar, que a pesar de que el movimiento de derechos humanos en América Latina ha estado inmerso en una situación generalizada de gravísimas represiones, éste en un número significativo ha logrado consolidar la claridad de sus objetivos al no inmiscuirse en las actividades proselitistas propias de los partidos políticos, sin dejar de lado el papel de interlocutores válidos de la sociedad, trasmitiendo las propuestas e inquietudes de la misma y sin la necesidad de acceder a cuotas de poder que limiten indefectiblemente la labor, preservándose así su independencia y pluralismo.

Otro de los aspectos positivos del trabajo de las ONGs, ha sido el colocar el tema de los derechos humanos en un lugar importante de la agenda tanto del ámbito nacional como internacional, lo cual se puede corroborar a través del relevante papel que han jugado los representantes no-gubernamentales en los procesos de restauración democrática y de pacificación que se han dado en nuestra región.

Asimismo, las ONGs en su conjunto, han ejercido un rol de influencia como medios de vigilancia y presión para el respeto a los derechos humanos. El movimiento no-gubernamental de derechos humanos ha sido un vehículo para las denuncias de las situaciones de violaciones de los derechos humanos y al ser usuarias de primer orden de los dispositivos internacionales de protección han configurado la oposición necesaria y oportuna ante las acciones conculcatorias de derechos humanos que han cometido algunos Estados en el continente.

Categorías de las ONGs de derechos humanos:

En un intento de agrupar a las ONGs según sus objetivos generales presentamos la siguiente clasificación, la cual en ninguna medida pretende ser exhaustiva.
  1. Según sus objetivos generales:
  • Protección de derechos humanos: Estas organizaciones trabajan en el área de la defensa de los derechos humanos. Reciben casos y les hacen seguimiento jurídico ante las instancias nacionales o internacionales (tribunales, Ministerio Público, Comisión Interamericana). Su labor está orientada específicamente hacia la atención de violaciones de derechos humanos, ya sea a nivel individual o colectivo.
  • Educación y promoción de derechos humanos: son generalmente ONGs que tienen entre su mandato la modificación de las causas que ocasionan las violaciones de derechos humanos, así como formar opinión y llevar los principios de derechos humanos hasta el contexto cotidiano y profesional de diversos sectores de la sociedad.
    Es relevante destacar que existen organizaciones no gubernamentales que desarrollan su labor tanto en el ámbito de la protección como en la educación y promoción de los derechos.
  1. Según el contexto geográfico en el que desarrollan su labor:
  • Nacionales: las que realizan la labor de protección o promoción de los derechos humanos en un Estado en particular.
  • Grupos comunitarios o Comités de Derechos Humanos a nivel de barrios: son aquellas organizaciones que se circunscriben a la atención de un sector determinado de la ciudad o pueblo en el que desarrollan sus objetivos de protección y promoción de derechos humanos
  • Regionales: supervisan la situación de derechos humanos en un continente determinado.
  • Internacionales: son aquellas ONGs que se ocupan de la situación de derechos humanos a nivel mundial.
  1. Según su mandato particular:
Algunas ONGs pueden dedicarse exclusivamente a la atención de derechos civiles o políticos o a los derechos económicos, sociales y culturales como materia prioritaria del ejercicio de su labor, sin que esta particularidad divida el concepto de derechos humanos, sino que la misma responde a momentos coyunturales determinados o a la especialización en determinado tema.
  • Derechos civiles y políticos: Derecho a la vida, a la integridad personal, al debido proceso, a la participación política, entre otros.
  • Derechos económicos sociales y culturales: Derecho a la salud, al trabajo, entre otros.
  • Derecho al desarrollo: derecho a la paz, al medio ambiente, al desarrollo integral.
  • Derecho a la libre determinación de los pueblos.
  • Derechos de la mujer.
  • Derechos de los niños.
d) Según el carácter de los miembros que las integran:
  • Agrupaciones de familiares de víctimas: Generalmente están formadas por personas que por una violación de derechos humanos se han visto ante la tragedia de perder un ser querido, de que se encuentre desaparecido éste o de que haya sido torturado o detenido arbitrariamente y se han unido para reivindicar sus justas peticiones judiciales. Estas organizaciones en una gran medida han trascendido del dolor individual para luchar por una mejor protección de derechos humanos en sus países y con sus denuncias se han convertido en la memoria histórica de muchos países de América Latina.
  • De carácter religioso: son aquellas organizaciones que han nacido y desarrollan su labor desde una iglesia determinada. Estas ONGs han trabajado en su gran mayoría con el respaldo de una institución de orden religioso, pero en la generalidad de los casos no se circunscriben a los miembros de su religión para la selección y atención de denuncias.
  • Grupos de mujeres: Recientemente han surgido una cantidad importante de organizaciones que se dedican a la reivindicación de los derechos de género.
  • Grupos indígenas: En su gran mayoría son grupos que procuran la autodeterminación de los pueblos. Luchan por el derecho de propiedad de las tierras, contra la discriminación étnica, el reconocimiento de la cultura, el idioma y las costumbres de las etnias indígenas que pueblan América Latina.
  • Asociaciones de profesionales: Se trata de ONGs creadas por determinados gremios profesionales o grupos interdisciplinarios, que se reúnen para defender sus derechos o para poner sus conocimientos técnicos al servicio de la protección de los derechos humanos.
Líneas generales de financiamiento para las ONGs:

En la generalidad de los casos las ONGs se constituyen con la personalidad jurídica de asociaciones civiles sin fines de lucro. La gran mayoría de los fondos para ejecutar las acciones de estas organizaciones provienen de agencias de cooperación internacional, básicamente de los países europeos, América del Norte y de donaciones personales. Además están los recursos que se obtienen de las diversas actividades que programan las distintas ONGs (publicaciones, actos, talleres, etc.), las cuales en algunos casos configuran una fuente de ingreso que permite un mínimo de autofinanciamiento.

Las organizaciones no-gubernamentales de Venezuela.

Aunque existen organizaciones que comenzaron sus actividades con anterioridad, podría decirse que estos últimos seis años han servido para crear y fortalecer un movimiento no-gubernamental en el ámbito interno que posee diversidad en los temas de enfoque y que se ha ido ganado un importante espacio de credibilidad tanto a nivel nacional como internacional.

Las organizaciones no-gubernamentales venezolanas, al igual que el resto de América Latina, en su gran mayoría han nacido como respuesta a violaciones inminentes de derechos humanos.
En Venezuela existen ONGs de derechos humanos de inspiración religiosa como la Red de Apoyo por la Justicia y la Paz u otras creadas dentro del marco institucional de la Iglesia, como la Vicaría de Derechos Humanos del Arzobispado de Caracas o la Comisión de Justicia y Paz de SECORVE y las asociaciones de familiares de víctimas como FEDEFAM o COFAVIC.

10. Conclusión

Con la realización del presente trabajo podemos inferir que los derechos humanos son los derechos que tienen todas las personas, en virtud de su humanidad común, a vivir una vida de libertad y dignidad. Otorgan a todas las personas la posibilidad de presentar reivindicaciones morales que limiten la conducta de los agentes individuales y colectivos y el diseño de los acuerdos sociales, y son universales, inalienables e indivisibles. Los derechos humanos expresan nuestro profundo compromiso de que se garantice que todas las personas puedan disfrutar de los bienes y libertades necesarios para una vida digna

Los derechos humanos corresponden a todas las personas, y todas las personas tienen igual condición con respecto a esos derechos. La falta de respeto del derecho humano de un individuo tiene el mismo peso que la falta de respeto de cualquier otro, y no es ni mejor ni peor según el género, la raza, el origen étnico, la nacionalidad o cualquier otra distinción

Los derechos humanos son inalienables: no se puede ser despojado de ellos por otros, ni se puede renunciar a ellos voluntariamente.

Los derechos humanos son indivisibles en dos sentidos. En primer lugar, no hay una jerarquía entre diferentes tipos de derechos. Los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales son todos igualmente necesarios para una vida digna. En segundo lugar, no se pueden reprimir algunos derechos para promover otros. No se pueden conculcar los derechos civiles y políticos para promover los derechos económicos y sociales, ni se pueden conculcar los derechos económicos y sociales para promover los derechos civiles y políticos.

Por último se puede decir que los derechos son fundamentales por lo que no debemos establecer ningún tipo de jerarquía entre ellos y mucho menos creer que unos son más importantes que otros. Es difícil pensar en tener una vida digna si no disfrutamos de todos los derechos.

11. Bibliografía
  • amnistia.org.ve/derechos.htm
  • www.bnv.bib.ve/derechos
  • www.derechos.org.ve/
  • www.terra.com.ve/aldeaeducativa/ especiales/default
  • www.ucab.edu.ve/investigacion/cddhh/

jueves, 28 de abril de 2011

Educar para la diversidad

En la construcción de una sociedad democrática es imperativo reconocer la legitimidad del Otro-Otra.
Abraham Magendzo K (*)
Santiago (Chile)

La diversidad presupone cuestionar el conformismo, las asimetrías sociales y, también, las injusticias. En este sentido, el mensaje de la diversidad no es neutro. Asumirla como relación significa, por lo pronto, aceptar la inter y multiculturalidad como un nuevo paradigma de organización social en el que conceptos como la responsabilidad social, la ciudadanía activa, el empoderamiento, la participación ciudadana y la democracia deliberativa se redefinen y vigorizan.


La diversidad se produce en los más distintos campos: social, cultural, filosófico, religioso, moral y político. La diversidad, que a veces se define como pluralidad, "es un hecho fáctico de toda sociedad en la que existe una variedad no coincidente de creencias, convicciones, sentimientos y puntos de vista acerca de asuntos que se repuntan importantes, como el origen y finalidad de la vida humana; la relación del hombre con una posible divinidad; la idea de vida buena y los medios necesarios para alcanzarla; la organización y distribución del poder...... etc". 1
Debemos reconocer que históricamente ha habido intentos serios de negar la diversidad, de obstaculizar su incremento y su expresividad, de estigmatizarla como fenómeno que podría poner en riesgo la sobrevivencia de un proyecto social unitario. En ocasiones se suele ocultarla, invisibilizarla, inclusive combatirla y eliminarla. Los regímenes totalitarios, autoritarios y dictatoriales se han caracterizado, precisamente, por estos comportamientos antidiversidad. Una de las manifestaciones más severas de la negación de la diversidad es y ha sido el de la discriminación, construida sobre prejuicios y estereotipos irracionales que se han instalado en la cultura, en las actitudes y comportamientos de manera muy profunda. Todos estos intentos de supresión de la diversidad han estado acompañados de violaciones severas a la dignidad humana y a los derechos humanos.

Se debe hacer notar que la relación de diversidad requiere como condición necesaria el reconocer al "Otro-Otra" como un legítimo "Otro-Otra". En la invisibilidad, en el ocultamiento, en el silenciamiento del "Otro- Otra", es impracticable la relación de diversidad. Reconocer al "Otro-Otra" significa, en términos de Emmanuel Levinas, responsabilizarse por el "Otro-Otra", asumirlo, estar atento al "Otro-Otra". Es construir una "ética de la atención" en la que el "Otro-Otra" no es subsumido a lo Mismo, no se lo instrumentaliza y manipula.2

¿Cómo hacerlo?

Ahora bien, educar en y para la relación de diversidad no es tarea simple. Encontrarse con la diversidad no es algo conquistable y accesible de manera sencilla. Es un aprendizaje que no se logra con un encuentro. En especial cuando hemos estado apegados a vivir en la homogeneidad, cuando no tenemos la suficiente flexibilidad y apertura para aceptar valores distintos, costumbres distintas, hábitos distintos, miradas distintas, tonalidades distintas. Encontrar identidades y sentir de cerca la diversidad es una experiencia bella y multicolor, de una riqueza inconmensurable, pero a su vez de mucha perplejidad y creadora de tensiones.
Educar en y para la diversidad es enseñar a mirar de frente, aunque esa mirada cause sufrimiento, angustia, impotencia. Enseñar a que no se puede dar la espalda y decir: "No es asunto mío", aunque no sea asunto mío; o decir: "Por qué yo... que se preocupen otros, los más cercanos", aunque sea yo el más lejano de los lejanos. La educación en y para la diversidad está llamada a instalar expresiones y comportamientos que dicen: "¡Sí, esto es de mi incumbencia!", y a erradicar del lenguaje y en las acciones, manifestaciones como: "¡Yo me mantengo al margen!". Sólo de esta forma la educación se hace tributaria del primer artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que, además de reconocer que todos nacemos libres e iguales en dignidad y derechos, exige que debemos comportarnos fraternalmente los unos con los otros.
Sin ánimo de simplificación, la educación en y para la diversidad en primer lugar hace notar que la diversidad es un derecho consagrado en múltiples instrumentos nacionales e internacionales. Requiere ligar este derecho con otra serie de derechos sociales, culturales, económicos y políticos, y mostrar las tensiones que la vigencia de estos derechos tiene en una sociedad que promueve la homogenización con fines de dominación. La educación en y para la diversidad está llamada igualmente a entregar argumentos normativos, éticos y políticos que muestren que sólo en una sociedad respetuosa y promotora de la diversidad es posible construir una democracia en donde todos y todas tienen el derecho a decir su palabra, a deliberar lo público desde perspectivas distintas, a erradicar las discriminaciones y, de esta forma, a consagrar en el plano educacional el principio fundante de la Declaración Universal que establece que "toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquiera otra condición".

(*) Educador en derechos humanos. Coordinador de la Cátedra UNESCO en Educación en Derechos Humanos de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano; investigador educacional del Programa Interdisciplinario de Investigación en Educación (PIIE) y de la Fundación Ideas. Miembro integrante de la Unidad de Curriculum y Evaluación del Ministerio de Educación Chile. Autor de libros y artículos en Educación y Derechos Humanos.

1 Agustín Squella, Pluralidad, pluralismo y tolerancia en la sociedad actual, en Pluralismo, Sociedad y Democracia: La Riqueza de la diversidad, Colección Fundación Felipe Herrera, Santiago de Chile, 2000, página 447.

2 Emmanuel Levinas, Ética e infinito, Graficas Rógar, S. A Madrid (España), segunda edición, 2000.

Un estado que no es capaz de resolver sus conflictos, simplemente no es Estado

El derecho a tener una opinión propia probablemente es la base de cualquier derecho humano. Porque significa que al otro, se le reconoce como persona, capaz de reflexionar y de expresar sus ideas. No aceptar los pensamientos de las otras personas conlleva no reconocerle como persona y por ello no otorgarle el derecho a una vida digna. La negación del otro como persona con iguales derechos es la base del fascismo: el otro, que no piensa como yo, puede ser asesinado, torturado, desaparecido, ignorado, explotado, robado, bombardeado, encerrado, acallado, etc.

Cuando reconozcamos de verdad al otro como persona, tenemos que reconocerle con sus ideas y opiniones, y por ello tenemos que aceptar los conflictos como algo natural e ineludible. En el momento que dos personas se juntan, en una casa, en un pueblo, o en un estado, inevitablemente surgirán diferencias de opiniones, ideas, formas de vivir y convivir, conflictos. El grado de respeto mutuo depende de la forma en que las personas saben resolver los conflictos. En la medida que los conflictos son ignorados, eludidos o reprimidos, los derechos humanos son violados.
Reconocer al otro, pasa por reconocer el conflicto y conlleva solucionarlo, si es que las dos parte quieren convivir de alguna forma, aunque sea como vecinos. (Vivir unos al lado de otros, sin relacionarse, ya implica el reconocimiento del otro y su derecho de vivir como quiere aunque queramos ignorarle.)
Cuando dos personas conviven, no se trata entonces de querer o no querer solucionar los conflictos, sino de la esencia misma de la convivencia: si no se solucionan los conflictos, simplemente no hay convivencia entre personas que se respetan y se reconocen.

Un estado digno de ello, no se plantea ni siquiera si entrar o no en un proceso de solución (negociación) en caso de un conflicto (interno). Simplemente no es Estado si no entra en un proceso de resolución del conflicto porque pierde la base fundamental de su existencia: ser un instrumento de convivencia.
Cuando hablamos entonces de negociaciones entre dos partes para llegar a algún tipo de acuerdo, existen unas mínimas condiciones para que este proceso pueda llegar a un fin común. Sin estas condiciones se trata de un intento de una parte de imponerse sobre otra, o de dos monólogos destinados al fracaso.
La primera condición, aunque parezca obvia, es que se reconozca que existe un conflicto. Sin este reconocimiento, una parte simplemente querrá imponer su voluntad por la fuerza. En realidad, pocas veces se reconoce el conflicto mientras dure la ilusión de una parte de poder ganar por la fuerza. La represión, sutil (adaptación de las leyes destinadas a ‘ilegalizar’ o dominar al otro) o brutal (invasión o bombardeo), es la herramienta utilizada en este caso. 

El diálogo como instrumento de resolución es inherente al reconocimiento del conflicto. Para que haya diálogo hace falta que las dos partes aceptan que la posición de la otra parte es una postura con lógica, con razones, que incluye parte de la verdad y por lo tanto incluye parte de la solución. Sin esa aceptación, simplemente no existe diálogo. Las reglas que se van a seguir para llegar a un acuerdo, por lo tanto, forman parte del diálogo. Si una parte, de antemano, impone las reglas del ‘juego’ o el marco en el cual se tiene que quedar la solución, simplemente no tiene voluntad de resolver el conflicto porque asume la posición propia como única valida.
Cuando dos partes han demostrado su incapacidad de resolver el conflicto, lo mínimo que deberían hacer es separarse y dejarse unos a otros en paz. Y si eso no es posible, deberían pedir ayuda externa. La mediación es una forma de acercar posiciones y un paso intermedio para reconocer al otro como parte del conflicto. Si es utilizada por una parte como herramienta sutil para convencer al otro, está destinada al fracaso.
La razón por la cual no se llega a una solución en caso de conflicto se debe en su mayoría a una posición fundamentalista de una de las partes. El fundamentalismo es la exigencia de sometimiento a una doctrina establecida, a unas ideas fijas o unas reglas (leyes) que se consideran por encima del respeto a los derechos humanos (el derecho a opinar) o de la vida de las personas. La parte fundamentalista suele ser la parte que más instrumentos de poder tiene a su alcance [porque puede permitirse ‘el lujo’ de ignorar o reprimir al otro], y no siempre es la parte que ejerce la violencia de forma más directa y visible. Desde Grecia y Roma, pasando por las colonias, hasta todos los pueblos actualmente ocupados por invasores, todo aquel que se resiste al poder establecido, fue, es y será llamado ilegal, extremista o terrorista. Es tan antiguo como el abuso de poder y la resistencia contra ello. Porque la resistencia simplemente no surge cuando no hay una fuerza o un sistema que ignora o reprime a las personas. Cuanto más represor, más violenta es la resistencia. [Hay que tomar en cuenta que la violencia de la resistencia no siempre está dirigida hacia el represor, pero puede ser derivada a otros grupos, o a uno mismo en caso de sometimiento o autodestrucción.] 

En pocos estados y sociedades se aceptan realmente las ideas que cuestionan los poderes establecidos, por muy democráticos que aparenten ser. Porque entrar en el diálogo significa cuestionarse a uno mismo, y pocos estados y poderes establecidos se atreven a someterse a unas cuestiones básicas: de dónde han surgido, qué medios han utilizado para alcanzar estas estructuras y poderes y quiénes realmente se benefician de ello. La violencia, a veces en formas de represión o de guerra, a veces en forma de estructuras rígidas e intocables (la llamada violencia estructural) es la única manera para impedir estas preguntas, para impedir los cambios permanentes que surgen desde la sociedad como conjunto de personas vivas.

La negación de la resolución pacifica de los problemas a través del diálogo es fruto de la ilusión de que se pueden erradicar los conflictos por la fuerza. A veces se puede llegar a ‘erradicar’ las formas violentas visibles de un conflicto, pero sólo se habrá reprimido el conflicto, no se habrá resuelto. Y sólo será a costa de la represión de centenares de miles o de millones de personas. 

Un estado que no es capaz de resolver un conflicto durante décadas es un estado fracasado, donde unos pocos prefieren la violencia para mantener sus privilegios y cuotas de poder (militar, político o económico). Mientras no se acepte que cualquier ley o frontera es una creación humana, al servicio de la convivencia, y no algo estático, ni permanente, se necesitará ejercer la violencia para suprimir los conflictos. 


miércoles, 27 de abril de 2011

Enlazar

Los Consejos Comunales. (nombre de la organizacion o engranaje de todas las misiones) donde regulando la constitucion, conformacion, organizacion y funcionamiento.  Donde a traves del macro de la Constitucion de la republica Bolivariana de Venezuela estas instancias sean sitio de articulacion entre los ciudadanos y ciudadanas.

Seran regidos por principio y valores de participacion, corresponsailidad, democracia, identidad nacional, libre debate (encuentro de saberes) fortaleciendo la educacion popular. Donde a traves de la coordinacion y cooperacion sembremos la solidaridad y transparencia en la rendicion de cuentas siendo cada uno o una honestos y que luchemos por el bien comun (colectivo) seamosn humanistas para defender y mancomunar nuestra territorialidad.  (Pues desde el inicio al fin debemos pensar en colectovo) paa poder enfocarnos en la construccion de la comuna (para  gerarquizemos  los problemas y sea en colectivo la elaboracion de proyectos.

Esta elaboracion de proyectos deben ir enlazados a los derechos reflejados en la CRBV ( Vivienda, cultura, deporte, salud, educacion)  y que en la elaboracion de los proyectos tomemos en cuenta a los niños, niñas y adolescente (descolarizados), a los adultos mayores y en especial a las personas con discapacidad.-

Estas personas deben estar integradas (inclusion)  donde los que tengan algun grado de intruccion apoyen en esta educacion popular.
Donde a traves de la edcuacion enlacemos la cultural y al final de la jornada nos recreemos y asi divertirnos.  Cabe destacar que al identificar estos derechos enlazarlos  con el Ministerio respectivo. (muchas veces solicitamos proyectos a la institucion que no corresponden)  y despues nos encargamos de decir en nuestras areas que no nos dan respuestas.   "Sin tomar en cuenta que no nombramos un equipo de seguimiento"

Tenemos que velar por que el colectivo de coordinacion comunitaria sea flexible dentro de la comunidad.  Donde a traves de la administracion con eficacia  sean dadas las respuestas y que  l@s vocer@s  de contraloria social  hagan su trabajo en colectivo (involugrando a la comunidad en general). Inclusive a los jovenes paa que vayan adquiriendo el sentido de pertenencia y enseñarlos a que el bienestar de la comunidad estrabajo de tadas y todos.

Es parte de la educacion popular, es parte de la integracion popular, es parte de pensamiento en colectivo.

Es parte de identificar el o los derechos enlazarlos con el Ministerio adecuado asignar mediante asamblea  el comite de seguimiento y tener respuestas positivas para el bienestar social  y enmarcarnos en el Proyecto Simon Bolivar.....:::Que es el objetivo que todas y todos debemos de cuidar.

Colectividad en accion.........

Llamado a la Defensora del Pueblo

Voceras y voceros de los Consejos Comunales que a traves del Convenio C.A. Metro de Caracas - Consejos Comunales: pus venimos presentando problemas con el Sr. Gustavo Flores.
 (jefe de atencion a los Consejos Comunales)

.-Cabe destacar que desde abril del 2009 estamos incluidos en este plan.
.-Asi mismo desde 2009  nunca hemos tenido el goce de una semana de vacaciones.
.-En todos los programas impactos estamos laborando.
.-Se descuenta del salario de 367 bsf. semanal alguna falta, sin avisar al vocero, lo que genera rebotes de cheques que ellos no retribuyen. Y muchos voceros de enlaces estamos endeudados con el comite de coordinacion comunitaria de los cc.
.-Nos cambia de estacion argumentando deterioro de las mismas ) sin tomar en cuen ta que tenemos 2 años recibiendo cloro, desinfectante, desmanchador, etec.)  de vez en cuando y que cuando se reclama el suministro nos  descalifican. Como es el caso de Palo Verde y Antimano y un solo Consejo Comunal se esta encargando de esto ( lamentamos que algunos vocer@s se presten a este desorden )
.-Tenemos una mesa de trabajo que se reune los miercoles en las diferentes estaciones, a lo cual el Sr. Flores no ha querido incorporarse.
.-Estamos vinculando los consejos comunales  para emprendernos en la Empresa de produccion socialista.
.-Y por ultimo nos llama a su oficina a decir que estamos desincorporados por ordenes de la gerente de servicios Perla Hernandez  y el Sr.  Haiman El Troudi.

El pasado 09 de enero del presente año. En los trabajos de impacto en la Terminal Palo verde, el sr. flores asumio la responsabilidad de este proyecto;  donde el sr. El Troudi le dio pautas de fortalecer el programa, a los voceros y voceras, a las operarias y operarios y a cumplirle en los requerimientos de los implementos de limpieza.

Pero desde el mes de Marzo este sr. Flores se ha convertido en un cazador ya que esta excluyendo a los consejos comunales y sus operarios dejando a estos desempleados sin tomar en consideracion llegar a una mesa de dialogo. Ingrid Sanchez le planteo lo de los Derechos humanos y sin mediar dijo que el no creia en tales derechos. ¿Quizas por eso esta jugando con el unico sustento de algunas madres? que solo sobrevivian gracias a este salario.

Estamos solicitando al sr. El Trodi  atienda a la mesa de trabajo. No hemos obtenido respuesta

Por lo antes expuesto solicitamos Licenciada Gabriela Ramirez nos de una audiencia o a sus efectos enlace con C.A. Metro caracas para que nos atiendan. Pues vemos con preocupacion la falta de respuestas pues en un principio El Trodi nos atendia pero hoy por hoy no sabemos a que estan jugando con este programa pautado por el Presidente de la Republic Hugo Chavez Frias.

Damos las Gracias a Ingrid Sanchez, Imber Acosta y al Cpddhh por permitirnos este espacio  para nuestras inquietudes.


Vocer@s enlances de la mesa de trabajo:  Jose Lopez Telf. 0416 902 93 77.  Sr. Paiva 0416 4132324  Carmen Dorta 0416 3085286 Y Alexis 04164210982.....E Ingrid Sanchez 0416 9394219

Damos de antemano las gracias Defensora por la atencion que nos pueda prestar.-

viernes, 22 de abril de 2011

Integracion desde el nacimiento

Las personas con discapacidad.  Personas que dentro de su ser son integrantes de la gran comunidad.  Que estaban alli muchas veces excluidas. Por los familiares. Comunidad. Entes gubernamentales.

Debemos entender que ell@s son parte del dia a dia. Ell@s tienen gran capacidad de amor, mancomunidad. Deber. Solidaridad.

Ellos y ellas ya gozan de una ley. Solo falta llevarla a Organica.   Donde en sus objetivo y naturaleza juridica: refleja  el disfrute de los derechos humanos y lograr la integracion a la vida familiar y comunitaria.

Saben ustedes la cantidad de imaginacion que ellos y ellas tienen.  Por alli hay un cuento de un chico llamado "Rafael".-  (esto fue en el tercer aniversario de la Mision Jose Gregorio Hernandez)  Sindrome de down

En un pueblo de Barlovento. en un patio improvisado todos los dias a las 2 de la tarde nos reuniamos , jovenes para integrarnos en la Mision Robinson.  Pupitres improvisados

  Cerca del patio estaba una casa. Con una inmensa ventana, donde Rafael se asomaba todos los dias a pegar gritos (alli desnudo, mal oliente, descalzo). Situacion que distraia a los alumnos e inclusive Maesta.

Un dia ella decide visitar a la familia de Rafael.
Alli se encuentra que Rafael vive con su abuela. RAFAEL( 10 años)  hijo de madre adolescente. Que por su condicion ella lo dejo a cargo de la abuela y Ella mas nunca quizo saber de el. (por pena)

La maestra pregunto ¿Por que Rafael no estudia?.  La abuela llorando dice que no tiene recursos y que lo tiene alli encerrado pues no tenia como sobrevivir con el.

La maestra la convencio y llevo a Rafael al espacio a estudiar.  Entre todos y todas recuperaron a Rafael (ropa, afeitada, zapatos, alimentos) y Rafael se integra emocionado . No le prestaba atencion a las clases pues buscaba de llamar la atencion de sus compañeros y compañeras. Inclusive muchas veces trato de tocarlas al ver la diferencia en sus cuerpos.

Poco a poco Rafael se fue integrando, ya que sus compañeros y compañeras junto a la maestra lo fueron enseñando. Alli notaron que Rafael entendia muy bien las matematicas. ( a veces los compañer@s le solicitaban que les hicieran las tareas "tramposos verdad")

Un dia recibieron un taller de manualidades. Y Rafael le gusto tanto que hacia pulceritas para sus compañeras. Y luego empezo a venderlas en el Pueblo.

Rafael salia en una bicicleta gritando (  pulseritas - pulcerotas para la mujer mas hermosa.)  Con eso ayudo a su abuelita a seguir adelante con los gastos de la casa.

Rafael fue aprendiendo a comprarse ropa, zapatos, etc.  Cerca habia un campo de beisbol. Donde todos los domingos llegaban grandes peloteros.  Rafael se integro a estas personas y logro convercerlos de vender alli sus bisuterias.

Le comparaban y compraban.  Rafael empezo a recoger las pelotas y solicitaba a  los peloteros que se la firmaran y luego las vendia a buen precio.  Rafael se convirtio en un gran comerciante y fue aceptado en la comunidad.

Su madre al saber de la osadia de Rafael llego un dia a visitarlo. Alli Rafael a los 17 años conocio a su madre y hermanos.  Rafael lloraba , la abuela sonreia y la madre le pidio perdon por el abandono.

Rafael en su inocencia los besaba y les escribio en un papel.  QUIERO A MI FAMILIA.

VERDAD QUE SI PUEDEN SER INVOLUCRADOS. VERDAD QUE NO DEBEMOS DESPRECIARLOS. PUES ELLOS Y ELLAS SON PARTE de la familia y de la comunidad desde el momento que nacen.

Vamos adelante....Seamos parte de la inclusion e integracion.  Imcorporar nuestros conocimientos y sobre todo hacer las cosas con amor nos permite ser felices y alcanzar los logros.-


Ingrid Sanchez

Vincular parte dos


 El  consejo comunal (camino a la ciudad comunal)   fortalecido por el poder popular (todas y todos) planifiquemos en cada una de nuestras comunidades (asamblea de ciudadanos y ciudadanas) , tomando en cuenta nuestra territorialidad.   Donde despues de un verdadero diagnostico reflejemos nuestras prioridades. (pues para tener un terreno seguro "debemos atacar las filtaciones", donde hayan casas deterioradas "hacer la gerarquizacion), donde si hay callees en mal estado "asfaltamos" , donde hayan terrenos baldios "se construyan escuelas, Simoncitos, canchas".   Donde en la planificacion publica-popular (prioriemos la mancomunidad) creando Empresa de produccion SOCIALISTA, podamos generar empleos en: construccion, herreria, educacion, recreacion, salud, cultivos, transporte.........y que con una verdadera contraloria social revisemos desde la planificacion, ejecucion y finalizacion de los mismos.

Donde seamos ejemplo para seguir adelante con el bienestar de la comunidad, donde todas y todos seamos responsables de vincular nuestros derechos con la ejecucion de la planificacion.  Donde todas y todos seamos contralores. Donde todas y todos demos prioridad a ese pueblo de ( NIÑAS, NIÑOS, ADOLESCENTES, ADULTO MAYOR Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD)  que estan alli y son vulnerados al no tomarlos en cuenta. Muchas veces por falta de un buen censo o por pena de familiares y amigos......

Señores es hora de que esas personas esten en el campo con nosotr@s  , pues aparte del amor que tienen, son muchas las ideas que podemos aportar.......
 
Por que no planificar una escuela a estas personas , donde a traves de una GPS en construccion realicen la actividad de ejecutar la obra ( con personas discapacitadas, padres, madres, familiares de ell@s) para que se integren y asi nos vinculamos a fortalecer el PODER POPULAR  y ser ejemplo de INCLUSION.-Hay dejo esa reflexion........en Jose felix Ribas  estamos pensando en esto.................


Ingrid Sanchez.-

martes, 19 de abril de 2011

Vincular

Buena es esa de la constitucion nacional. Buena esa del proyecto nacional Simon Bolivar. Que no permite  vincular las Leyes ( ley organica consejos comunlaes, leyes del poder popular, ley  de personas con discapacidad, ley de desechos solidos, ley deestimulo, promocion sistema micro financieros, leyes del poder popular y la Ley organica de la Defensoria del pueblo, entre otras)  que nos permite vincular entre las organizaciones de cada uno de nuestros sectores.

Creando en cada uno los comites de trabajos y hoy en dia enfocandonos en el Comite de Derechos Humanos, donde todas y todos debemos enfocarnos, para ser mas efectivas cada una de las solicitudes en el marco del colectivo comunitario.

Donde el poder popular garantice la vida y bienestar social del pueblo, (Ley organica poder popular)

9.- Promover espacios para el ejercicio de la democracia, participativa y protagonica, como base para la consolidacion des estado comunal ( (Ley organica del planificacion publica y popular)

Principios y valores socialistas de participacion democratica y protagonica, interes colectivo, complementariedad, diversidad cultural,  DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS, corresponsabilidad, deber social, cogestiosn, autogestion, cooperacion, solidaridad, responsailidad, honestidad, eficacia, eficiencia, efectividad, UNIVERSALIDAD, responsabilidad, transparencia, rendicion de cuentas, control social, libre debate de ideas, voluntariedad, sustentabilidad ambiental, IGUALDAD SOCIAL Y DE GENERO, GARANTIA DE LOS DERECHOS DE LA MUJER, DE LAS NIÑAS , NIÑOS Y ADOLESCENTES, Y DE TODA PERSONA EN SITUACION DE VULNERABILIDAD,  de equidad, justicia y DEFENSA DE LA integridad territorial y soberania nacional (Ley organica de Comunas).

la contraloria social, es una funcion compartida entre las instancias del poder publico y los ciudadanos y ciudadanas y organizaciones del poder popular.................(Ley organica de contraloria social)

Relaciones sociales de produccion, distribucion, intercambio y consumo de bienes y servicios, asi como de saberes y conocimientos, desarrollados en las instancias del poder popular, el poder publico o por acuerdo de ambos...............(ley  organica del sistema economico comunal).


Articulo 4.- Los objetivos de la defensoria del pueblo son: PROMOCION, DEFENSA Y VIGILANCIA de:  Los derechos humanos.  Los derechos garantias e intereses de todas las personas en relacion con los servicios administrativos prestados por el sector publico........(Ley organica dela Defensoria del Pueblo)

Actualmente estamos vinculando todas estas areas cuando pensamos en colectivo...Y en colectivo estamos construyendo el futuro de la Patria Socialista....  Basado en la  Etica socialista.  Suprema felicidad. Democracia. Mdelo productivo social y la nueva geopolitica.

Esto es historia la estamos actualizando todas y todos................Los invito los dias martes  a la Asamblea Nacional. Esquina de Pajaritos . Piso 2. (Detras de la Iglesia San Francisco) al Ciclo de Talleres:  ALCANCE de los CONTENIDOS del BLOQUE de LEYES del PODER POPULAR a las 2 de la tarde..................

Vamos a educarnos para Promover  esta FoRmaCion.................

Ingrid Sanchez

Mujeres lucharon por la Independencia y siguen dispuestas a defender la Revolución




.- Las mujeres lucharon junto a los hombres para lograr la independencia del imperio español y, 200 años después, están dispuestas a defender la Revolución Bolivariana desde diversos ámbitos y trincheras para consolidar la libertad y la soberanía del país. 

Así lo afirman luchadoras sociales y lideresas venezolanas, quienes desde sus espacios de trabajo y lucha, recuerdan la participación de las mujeres en la gesta independentista y los retos que enfrentan en la defensa de sus derechos y la construcción de una sociedad más justa y soberana.

La titular del Ministerio del Poder Popular para la Mujer e Igualdad de Género (Minmujer), María León, indicó que como parte de la participación y avances de la mujer en la consolidación de sus derechos y el desarrollo de sus comunidades y pueblos, el 8 de marzo de este año, el presidente de la República, Hugo Chávez, juramentó el Frente Bicentenario de Mujeres.

“Este movimiento de mujeres tiene como tarea desarrollar toda la organización de base, hasta el lugar más apartado de nuestro país. Los comités de mujeres del Frente trabajan en los consejos comunales para contribuir en la conformación de las comunas con el pensamiento socialista y feminista, porque si se crean con el pensamiento capitalista y patriarcal se repite la historia de exclusión y subordinación”, señaló.

Dijo que el Frente Bicentenario de Mujeres debe, como tarea fundamental, “defender no sólo la Revolución venezolana, sino de toda nuestra América, así como defender los derechos de las mujeres, porque lo que ha pasado en otras revoluciones es que la mujer se entrega a la revolución y olvida sus demandas y derechos específicos”.

Las heroínas
 
Por su parte, la directora del Cultura del Instituto Nacional de la Mujer (Inamujer), Eunice Martínez, se refirió al trabajo de investigación que realizó acerca de las heroínas de Venezuela, desde la resistencia indígena.
“Descubrí que el paralelismo que existe entre el proceso de independencia del imperio español y el proceso actual es realmente mágico”, dijo.

Igualmente, sostuvo: “El florecer de tantas mujeres en un mismo momento y alrededor de todo nuestro territorio, eso sin tocar lo que estaba ocurriendo en todos los países hermanos, pero específicamente en Venezuela, tenía una característica especial'.
'Las mujeres no solamente fueron protagonistas y aliadas a los patriotas, sino que fueron protagonistas de momentos importantes y decisivos de nuestra historia independentista, pero además, no fue una ni dos, cada una de ellas fue trabajando desde su trinchera, es decir, poniendo sus bienes, su creatividad, sus hijos o su vida, en beneficio de la causa patriota como lo hemos visto a lo largo de nuestra historia”, relató.
Martínez recordó que en su libro registra a 38 heroínas de la Independencia y, de ellas, más de 36 son desconocidas o poco conocidas.

“Lo más bonito y educativo, y lo que más nos motiva en este momento importante, es que ellas en un radio de acción tan pequeño, como lo tenían las mujeres de la época, una vida tan cerrada, aprovecharon cualquier vestigio de una seudolibertad para aportar a la causa independentista”, aseveró.

Señaló que en estos momentos “no tenemos una guerra tangible de fuego y siempre lo digo si llega el momento, ninguna de nosotras se va a negar a agarrar un fusil, porque estamos conscientes de lo que estamos viviendo, sabemos lo que se está jugando y el valor que tiene lo que hemos adquirido hasta ahora”.
En el libro Encuentro con las Heroínas de la Patria, publicado por Inamujer, se rescata la memoria histórica de las mujeres que sirvieron a la causa independentista de Venezuela y de América, desde la resistencia indígena y de las afrodescendientes, hasta las luchadoras recientes.

En la resistencia indígena se destacó Urquía, esposa del cacique Guaicaipuro, quien combatió junto a su pueblo contra los invasores españoles; María Rha, quien condujo a los primeros pobladores a las antiguas cuencas del Lago de Valencia; y Ana Soto, indómita cacica convertida en heroína.

También resaltaron por su contribución y participación en la emancipación de los pueblos del continente, mujeres como Ana Francisca Pérez de león, Josefa Joaquina Sánchez, María del Carmen Ramírez, María Rosario Nava, Concepción Mariño, Josefa Camejo, Eulalia Buroz, Luisa Arrambide de Pacanins y Leonor Guerra. 

Asimismo, lucharon junto a los hombres en la gesta independentista Domitila Flores, Teresa Heredia, Barbarita de la Torre, Juana Ramírez, La Avanzadora; Luisa Cáceres de Arismendi, Ana María Campos, Consuelo Fernández, Guiomar, Cecilia Mujica y Paula Correa, entre otras. 

En las luchas recientes destacan luchadoras sociales y activistas como Eumelia Hernández, Belén Sanjuán, Argelia Laya, Elisa Jiménez, Lisbeth Guerra e Irene Ugueto, entre otras venezolanas que continúan escribiendo desde sus espacios un pedacito de la historia.